Первая семейная ABA-школа SIRAT (Сират) — частная коррекционная школа с образовательной лицензией для детей 7–12 лет с РАС, ЗПР и интеллектуальными особенностями
Поможем понять, подойдёт ли школа вашему ребёнку, какой формат обучения возможен и какие шаги нужны для поступления.
Программы ведут ABA-специалисты под супервизией международного поведенческого аналитика IBA Заремы Ахметхановой.
Мы за доказанную коррекцию и против «чудо-средств». Используем только методы с научно подтверждённой эффективностью.
Школа работает по лицензии: обучение можно оплатить материнским капиталом и получить налоговый вычет.
Тьютор сопровождает ребёнка весь учебный день: помогает удерживать внимание, выполнять задания и справляться с трудными моментами. Рядом — ABA-специалисты.
Мы наблюдаем динамику ребёнка и готовим еженедельные отчёты родителям.
Светлые просторные классы в отдельном здании, сенсорный уголок и дидактические материалы.
Школа SIRAT учит по адаптированной программе начального общего образования для детей с РАС — варианты 8.1 и 8.2. Вариант подбирается по заключению ПМПК.
Вариант 8.1 — ребёнок осваивает программу начальной школы в те же сроки, что и сверстники, за 4 года, с поддержкой тьютора и ABA-специалистов.
Вариант 8.2 — та же программа начальной школы за 5 или 6 лет, с адаптированными материалами, индивидуальным темпом и коррекционными занятиями.
Кроме уроков, каждый день работаем над поведением, коммуникацией и самостоятельностью: ребёнок учится сидеть на уроке, выполнять инструкции учителя, общаться с одноклассниками и спокойно переходить от одного задания к другому.
Лицензия на образовательную деятельность № [НОМЕР ЛИЦЕНЗИИ] от [ДАТА]
Прогресс ребёнка формируется в понятной, безопасной среде и на общей цели — устойчивое развитие и адаптация в жизни.
В основе работы — доказательная методика ABA и живое человеческое общение с ребёнком.
Программы подбираются индивидуально после диагностики, с чёткими, измеримыми целями.
Занятия проходят под регулярной супервизией сертифицированных специалистов, что позволяет работать в том числе со сложными случаями.
Мы формируем функциональные навыки: коммуникацию, поведение, саморегуляцию и адаптацию в учебной и социальной среде.
Родители получают понятную обратную связь, отчёты и рекомендации, чтобы навыки ребёнка сохранялись и переносились в повседневную жизнь — дома и вне школы.
Навыки, которые помогают жить и учиться
Ребёнок учится справляться с эмоциями, выдерживать требования, переключаться между задачами и завершать начатое без истерик и перегрузки.
Развиваем умение слушать, понимать инструкции, задавать вопросы, выражать просьбы и взаимодействовать со сверстниками и взрослыми.
Чтение, письмо, математика — через адаптированные материалы, индивидуальный ритм и поддержку тьютора, без давления и сравнения.
Самообслуживание, организация своих вещей, участие в школьной рутине и бытовых процессах — шаг за шагом, с закреплением результата.
Ребёнок учится быть частью группы, соблюдать правила, ждать очередь, работать рядом с другими детьми и чувствовать себя уверенно среди людей.
Навыки закрепляются, отслеживаются по данным и переносятся в повседневную жизнь — дом, улицу, общественные места.
Уроки примерно с 9:00 до 12:00, продлёнка до 17:00–18:00 — оплачивается отдельно. При необходимости обучение дополняют индивидуальными ABA-занятиями. Оплата материнским капиталом и налоговый вычет.
Записаться на экскурсию в школуСтал лучше включаться в учебную деятельность. Пишет без прописи, выполняет задания по образцу. Снизилось количество нежелательных форм поведения для коммуникации. Появился интерес к взаимодействию со сверстниками. Может самостоятельно демонстрировать рутинные действия. В целом продемонстрировал стабильный прогресс, положительно реагирует на учебный процесс.
При поступлении в 1 класс уровень адаптации был недостаточным. Было сложно включаться в совместную деятельность, ориентироваться в правилах школы, устанавливать контакт со взрослыми и сверстниками. Понимание речи было частичным, требовались повторения и визуальная поддержка. Отмечалась повышенная тревожность и низкая самостоятельность.
Освоил режим школьного дня, ориентируется в правилах поведения с опорой на подсказки, принимает помощь учителя и выполняет задания по образцу. Расширилось взаимодействие со сверстниками, появился интерес к совместной работе. Улучшилось понимание речи, увеличился словарный запас, появились попытки выражать просьбы и эмоции.
Трудности с учебной мотивацией, отказ от заданий, низкая включённость в классную работу. Контакт со сверстниками ограничен.
Устойчиво включается в учебный процесс, выполняет задания по инструкции и образцу. Снизилось количество отказов и протестного поведения. Появился интерес к совместной деятельности, дольше удерживает внимание на уроках.
Высокая тревожность, сложности с правилами класса и переходами между заданиями. Самостоятельность снижена.
Освоила школьный режим, спокойнее реагирует на смену деятельности. Выполняет задания с минимальной помощью взрослого, следует правилам класса. Улучшилось взаимодействие со сверстниками, появилась инициатива в общении.
Обратились с проблемой освоения учебной программы: ребёнок в 7 лет не мог справиться с программой первого класса — ни алфавит, ни буковки, ничего не запоминал и не слушал никого. Только благодаря этому педагогу, её занятиям наш ребёнок научился читать и писать, причём с удовольствием! Аэлита умеет заинтересовать, найти подход к ребёнку и создать атмосферу для обучения. Очень рекомендую.
Аэлита толковый педагог, внимательная и чуткая. Очень нравится её подход к детям: учитывая особенности каждого ребёнка, характер, капризы, умеет находить общий язык. Ребёнок занимается с интересом и желанием. Вначале я не думала, что мой сын сможет научиться читать, но, видя, каких крутых результатов они добились за столь небольшой период времени, я верю, что в ближайшем будущем он научится и читать, и писать, и считать по воле Всевышнего.
Не описать словами нашу благодарность вам! Ваш труд, терпение и забота, которые вы вкладываете в наше образование и развитие, неоценимы. Благодарны за каждый урок, каждую поддержку и каждое доброе слово. Успехи у нас немалые — боюсь иногда даже озвучивать, чтоб не сглазить: за последнее время улучшился почерк, стал уже красиво писать письменно.
Отзывы родителей из переписок, опубликованы с их согласия
*Instagram принадлежит компании Meta Platforms Inc., которая признана экстремистской организацией, её деятельность запрещена на территории России.